课程目的

↗了解培训的对象和目的，及专业培训和传统教学间的异同；

↗提高学员的授课技巧，在讲台上能够生动流畅的表达教学内容；

↗学习如何运用专业教辅手段；

↗了解课程开发和课程设计的方法与技巧，提高培训师的设计能力；

↗掌握专业培训师应变技巧，提高培训师的控场能力；

↗以专业的培训组织与策划，促进培训并加强培训效果；

↗专业培训师应该掌握的各种教学方法，根据对象合理安排课程并达至最佳效果。

课程大纲

↗培训师心理素质

↗现场压力与改善方法

↗培训师的三重角色（编、导、演）  

↗现场风范之功能

↗形象自检                         

↗上场与下场

↗站姿与坐姿                       

↗眼神PAC

↗1分钟演练                        

↗导入

↗如何自我介绍                     

↗如何情理并茂   

↗如何令人信服                     

↗TTT的标准结构

↗语言艺术ABC

↗收结

↗现场提问的作用                    

↗6种提问技巧  

↗6种应答技巧                     

↗现场禁忌   

↗3分钟演练